EJERCICIOS
1. ¿Para Cioran que son las palabras? Y en ese sentido ¿a que dentición del signo se acerca, a la de Saussure o a la de Peirce?
Respuesta: las palabras son las que le quitan fluidez a la nada, las que permiten salirse un poco de la realidad en que la vivimos, son signos que cada uno de nosotros definimos y creamos con nuestras sensaciones, para aliviar un poco el vacío y la soledad. Se acerca a la definición de Peirce quien afirma que el signo es cualquier cosa y que la interpretación de éste es individual.
2. ¿Para Cioran que es la realidad? Y ¿a que visión se acerca a la de Saussure o a la de Peirce?
Respuesta: La realidad para Cioran es la nada, según él vivimos en una realidad que es apariencia solidificada. Esa realidad la hace cada individuo y la define los sentidos y las emociones.
La visión de la realidad se acerca a la de Peirce pues en un fragmento del texto dice: “Pero, porque cuando estoy así carente de toda fe, la vida se transforma en yo y yo estoy en todas partes?” Eso quiere decir que percibimos la realidad sin dejar a un lado las emociones, por eso nos vemos “reflejados” en cada una de esas cosas, pues con todo lo que somos, nuestra historia y nuestra vida vemos, juzgamos y nombramos cada “signo”.
A Peirce le interesaba el modo en que el hombre conoce la realidad y precisamente esa es la cuestión que se responde en el mismo texto, ya que es por medio de las sensaciones (cuando se materializan) que se ve la realidad.
3. ¿Cioran que valor le da a las sensaciones y emociones? Y ¿a quien se acercaría a Peirce o a Saussure?
Respuesta: Son muy importantes pues ellas le dan vida y definen la realidad. De la mano de estas podemos darle un significado a algo. Por esto se acerca a ala definición de Peirce
4.Comente para Peirce que es la semiosis según el texto anexo
Respuesta: La semiosis es la ciencia que estudia el significado de todos los sistemas de signos, incluyendo los lingüísticos.
lunes, 24 de marzo de 2008
LINGUISTICA GENERAL POR A. MANTECA ALONSO-CORTES (EJERCICIOS FINALES)
SOLUCIÓN DE LOS TEXTOS 1 Y 2
1. ¿Basan los dos autores sus ideas sobre idénticas premisas?
Respuesta: Si, los dos están de acuerdo en que es imposible la existencia de una lengua universal.
2. ¿Cuáles son los supuestos de ambos?
Respuesta: Humbold habla de la relación de una lengua en particular con los idiomas en general, y nos recuerda que aunque los humanos tengamos las mismas necesidades y las mismas fuerzas físicas y morales hay algo que nos distingue: el idioma, que no podría ser uno universal.
Otto Persen muestra las respuestas que a lo largo de la historia han querido resolver a la pregunta “¿puede existir una gramática universal?”Algunos dicen que es posible, pero la mayoría y los que quiere resaltar Otto son los que creen imposible hacerlo.”Una gramática universal es inconcebible como una forma de constitución política o de religión […]”
3. ¿Hacen posible un gramática universal los supuestos de Humbold?
Respuesta: Para Humbold es imposible, pues dice que podríamos pensar que todas las lenguas tienen un mismo “armazón”, ya que se componen de los mismos elementos, las mismas características, etc. Sin embargo estaríamos equivocados al afirmar la posibilidad de hacer una lengua universal, pues hay muchas diferencias tanto grandes como pequeñas y son esos caracteres distintivos los que hacen única una lengua, por esta razón sería contradictorio si los admitiera todos a la vez. Él afirma que aun con sus diferencias todos los idiomas se reúnen en la facultad del lenguaje del hombre.
SOLUCIÓN TEXTO 3
1. ¿Son las hipótesis de que habla el autor falsables? Y (2.) ¿Cómo son falsables?
Respuesta: el autor propone una gramática adecuada, que sería la que los individuos (en este caso los niños) aceptarían mejor. Aprenderían mas rápido esta lengua por su “gramática descriptivamente adecuada”, sin embargo esto es imposible, ya que los niños nunca están mas dispuestos a aprender una lengua que otra. Por esta razon esta hipótesis es falsable, porque esta comprobado que la disposición de aprendizaje de los niños es igual para todas las lenguas.
3. ¿Qué papel juegan los datos?
Respuesta: Son fundamentales como en cualquier teoría, pues son esos datos los que argumentan y en los que se basa esta teoría. No hay que olvidar que la lingüística es un estudio científico y ese estudio usa los datos que se recogen en la observación de los hechos.
1. ¿Basan los dos autores sus ideas sobre idénticas premisas?
Respuesta: Si, los dos están de acuerdo en que es imposible la existencia de una lengua universal.
2. ¿Cuáles son los supuestos de ambos?
Respuesta: Humbold habla de la relación de una lengua en particular con los idiomas en general, y nos recuerda que aunque los humanos tengamos las mismas necesidades y las mismas fuerzas físicas y morales hay algo que nos distingue: el idioma, que no podría ser uno universal.
Otto Persen muestra las respuestas que a lo largo de la historia han querido resolver a la pregunta “¿puede existir una gramática universal?”Algunos dicen que es posible, pero la mayoría y los que quiere resaltar Otto son los que creen imposible hacerlo.”Una gramática universal es inconcebible como una forma de constitución política o de religión […]”
3. ¿Hacen posible un gramática universal los supuestos de Humbold?
Respuesta: Para Humbold es imposible, pues dice que podríamos pensar que todas las lenguas tienen un mismo “armazón”, ya que se componen de los mismos elementos, las mismas características, etc. Sin embargo estaríamos equivocados al afirmar la posibilidad de hacer una lengua universal, pues hay muchas diferencias tanto grandes como pequeñas y son esos caracteres distintivos los que hacen única una lengua, por esta razón sería contradictorio si los admitiera todos a la vez. Él afirma que aun con sus diferencias todos los idiomas se reúnen en la facultad del lenguaje del hombre.
SOLUCIÓN TEXTO 3
1. ¿Son las hipótesis de que habla el autor falsables? Y (2.) ¿Cómo son falsables?
Respuesta: el autor propone una gramática adecuada, que sería la que los individuos (en este caso los niños) aceptarían mejor. Aprenderían mas rápido esta lengua por su “gramática descriptivamente adecuada”, sin embargo esto es imposible, ya que los niños nunca están mas dispuestos a aprender una lengua que otra. Por esta razon esta hipótesis es falsable, porque esta comprobado que la disposición de aprendizaje de los niños es igual para todas las lenguas.
3. ¿Qué papel juegan los datos?
Respuesta: Son fundamentales como en cualquier teoría, pues son esos datos los que argumentan y en los que se basa esta teoría. No hay que olvidar que la lingüística es un estudio científico y ese estudio usa los datos que se recogen en la observación de los hechos.
martes, 11 de marzo de 2008
Lingüística general: objeto y caracterización (reseña)
El texto de Alonso-Cortez Manteca muestra los conceptos mas importantes de la lingüística general y la teoría lingüística, partiendo de la definición que plantea: “La lingüística es el estudio científico de las lenguas (manifestación de la facultad del lenguaje*) como manifestación del lenguaje (atributo biológico de la especie humana *)”. Desde aquí empieza a estudiar el aspecto científico de la lingüística.
Manteca nombra a varios lingüistas haciendo referencia a sus definiciones y aportes a la lingüística, mas sin embargo concluye con que el estudio del lenguaje parte de hablar una lengua como un sistema de reglas.
Ahora, él nos manifiesta que la lingüística se ocupa principalmente del saber del hablante sobre su lengua, pero esto tiene algo en contra y es que ese saber solo lo conoce el hablante en su conciencia. Por esta razón Alonso incluye a la psicología dentro de su texto y estudio, siendo ella la encargada de saber cuál es la capacidad cognoscitiva de un individuo, algo incierto realmente, porque es muy difícil saber que exactamente que es lo que se piensa, lo que se sabe.
Continua afirmando que la lingüística general se ocupa de ser y hacer una teoría lingüística que explica el lenguaje, sabiendo q como toda teoria esta es rebatible,pues tiene la característica de falsabilidad .
Al finalizar el texto el autor nos da a conocer las maneras como la teoría lingüística se sostiene y se argumenta por medio de estudios y procedimientos variados q complementan juntos el estudio científico y que son necesarios de profundizar porque la información que se consigue por medio de la observación no es suficiente . Esto ultimo es lo mas interesante, pues hay 4 maneras de hacer la recolección de los datos para plantear la teoría y son: la introspección( basada en la opinión personal del hablante en cuanto a si es buena o mala la formación de una forma lingüística), los métodos de contacto (basada en la observación directa del habla con encuestas y entrevistas), los métodos filológicos (que utilizan la interpretación de los textos)y los métodos comparativos(que utiliza la variación de lenguas y las compara).
Sin duda la lingüística es muy compleja y como todo estudio científico necesita de varios métodos
para ser afirmado y fortalecido....
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